Характеристика  суицидальных детей и подростков:

• Сильные психологические или эмоциональные страдания, депрессивное настроение, часто с потерей аппетита, жизненной активности, проблемы со сном.
• Может присутствовать сильная зависимость от наркотиков или алкоголя.
• Чувство изоляции, отверженности, уход из семьи из-за лишения поддержки.
• Ощущение безнадежности и беспомощности.
• Их потребности в безопасности, личных достижениях, доверии и дружбе полностью заблокированы. Они неспособны общаться с другими людьми из-за чувства безысходности и мыслей о самоубийстве.
• Они выбрали суицид, так как не видят другого решения своей проблемы. Они считают, что лучше не станет "никогда". Их речь (и мысли) полна обобщений и фатальна: "жизнь ужасна", "всем все равно". Они дают знать (в разговорах, в поведении) о своем желании покончить жизнь самоубийством. Они хотят убежать от проблем, страхов, страданий и суматохи, считая, что суицид - конечная цель их бегства.
• Амбивалентность: они хотят жить и в то же время хотят умереть.
• Видят только два пути: либо решить проблему, либо покончить с ней ценой собственной жизни. Это черно-белое мышление. При этом не имеют жизненного навыка противостояния и преодоления жизненных трудностей и проблем.

Как проявляется суицидальное поведение:

• Отчаяние и плач, нежелание что-то делать;
• Изменение суточного ритма (бодрствование ночью и сон днем), повышение или потеря аппетита;
• Не соблюдение правил личной гигиены и ухода за внешностью;
• Неоднократное обращение к теме смерти в литературе и живописи, повторное прослушивание грустной музыки и песен;
• Самоизоляция от семьи и любимых людей, стремление к тому, чтобы их оставили в покое, что вызывает раздражение со стороны других людей;
• Уход от обычной социальной активности, замкнутость, потеря интереса к увлечениям, спорту, работе или школе, скудные планы на будущее;
• Рост употребления алкоголя или наркотиков, стремление к рискованным действиям, например, безрассудное хождение по карнизам;
• Неспособность сконцентрироваться и принимать решения, смятение;
• Приведение в порядок своих дел, отказ от личных вещей;
• Отчаяние и плач, нежелание что-то делать, вялость и апатия, чувство вины, упрек в свой адрес, ощущение бесполезности и низкая самооценка.

 Жизненные ситуации, способствующие суициду:

• Любое заметное изменение личной жизни, в любую сторону;
• Смерть любимого человека, особенно родителей или близких родственников;
• Недавняя перемена места жительства;
• Семейные неурядицы;
• Неприятности с законом;
• Проблемы со школой или занятостью;
• Трудности общения со сверстниками или родителями, оциальная изоляция, особенно от семьи или друзей;
• Хроническая, прогрессирующая болезнь;
• нежелательная беременность.

КАК ПОМОЧЬ ПОДРОСТКУ (РЕБЕНКУ) С СУИЦИДАЛЬНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ.

1. Главное - укрепить желание  подростка (ребенка) жить.
2.  Не отталкивайте ребенка, если он решил разделить с вами свои проблемы, даже если вы потрясены сложившейся ситуацией. Подростки с суицидальными наклонностями редко обращаются за помощью. 

3. Доверьтесь своей интуиции, не игнорируйте предупреждающие знаки.
4. Не предлагайте того, чего не в состоянии гарантировать. Например: "Я сделаю все, чтобы ребята с тобой дружили". Не предлагайте упрощенных решений типа: «Все, что тебе сейчас необходимо, так это хорошо выспаться, на утро ты почувствуешь себя лучше».
5.  Просто дайте знать, что хотите ему помочь.
6. Сохраняйте спокойствие и не осуждайте ребенка, вне зависимости от темы беседы.
7.  Говорите искренне. Постарайтесь определить, насколько серьезна угроза, так как суицидальные мысли не всегда приводят к попыткам покончить счеты с жизнью. На самом деле подросток может почувствовать облегчение от осознания проблемы.
8. Постарайтесь узнать, есть у него план действий. Конкретный план - знак реальной опасности.
9. Убедите подростка в том, что непременно есть такой человек, к которому можно обратиться за помощью.
10. Покажите подростку, что хотите поговорить о чувствах, что не осуждаете его за эти чувства.
11. Помогите ребенку понять, как управлять кризисной ситуацией и что сильный стресс мешает  осознать ситуацию. Ненавязчиво посоветуйте найти некое решение.
12. Помогите найти людей или места, которые могли бы снизить переживаемый стресс (знакомые, родные, поездки и т.д.).
13. Помогите подростку понять, что присутствующее чувство безопасности не будет длиться вечно.
14. Не забывайте: для подростков характерна импульсивность. Они могут совершить самоубийство, не прибегая к планированию или детальной разработке его плана.